تعد الجامعات من المؤسسات التعليمية الأكثر تأثيرًا في تشكيل المجتمعات وتطوير الفكر البشري. يعود تاريخ أقدم جامعات العالم إلى قرون عديدة، حيث تمثل نقاط انطلاق لميلاد المعرفة وتنمية العلوم.
تطورت فكرة التعليم العالي على مر الزمن، فبدأت كأكاديميات صغيرة ملتزمة بتعليم عدد محدود من الطلاب، لتتحول إلى جامعات كبيرة تحتضن آلاف الطلاب سنويًا. هذا التحول يعكس حاجات المجتمعات المتغيرة وشغف البحث العلمي.
أقدم جامعات العالم
أول جامعة في العالم تم تأسيسها هي جامعة القرويين في المغرب. تأسست في عام 859 ميلادي على يد فاطمة الفهري، وهي امرأة من أسرة مغربية نبيلة. بدأت الجامعة كمؤسسة تعليمية دينية، ثم تطورت لتصبح مركزًا أكاديميًا مرموقًا في مختلف التخصصات العلمية والفكرية.
جامعة القرويين – المغرب (859م)
تمثل جامعة القرويين في فاس أيقونة التعليم العالي عالمياً، وهي مسجلة في موسوعة غينيس للأرقام القياسية كأقدم مؤسسة تعليمية تمنح درجات علمية لا تزال تعمل باستمرار دون انقطاع.
- تأسست عام 859 ميلادي على يد فاطمة الفهري، وهي سيدة من أسرة نبيلة وهبت مالها لبناء الجامع الذي أصبح جامعة، في سابقة تاريخية تبرز دور المرأة في تأسيس الصروح العلمية.
- ابتكرت الجامعة نظام “الكراسي العلمية” المتخصصة قبل أوروبا، حيث كان يُخصص كرسي لكل أستاذ في تخصص معين، مما أسس لمفهوم الأقسام الأكاديمية الحديثة.
- كانت جسراً حضارياً بين الشرق والغرب، درس فيها طلاب من أوروبا نقلوا منها علوم الرياضيات والفلك والطب (مثل البابا سيلفستر الثاني الذي نقل الأرقام العربية إلى أوروبا).
- تضم مكتبة القرويين آلاف المخطوطات النادرة والوحيدة من نوعها في العالم، مما يجعلها قبلة للباحثين والمؤرخين حتى اليوم.
جامعة الأزهر – مصر (970م)
تعد جامعة الأزهر أكبر جامعة في العالم من حيث عدد الطلاب والفروع، وتمثل المرجعية الدينية والعلمية الكبرى للمسلمين حول العالم.
- تأسست في العهد الفاطمي عام 970 ميلادي (تم افتتاح الصلاة والتدريس فيه عام 972م). بدأت كمركز للتعليم الديني ثم تطورت لتشمل كافة العلوم.
- في العصر الحديث، دمجت الجامعة بين التعليم الأصيل والتعليم المدني، فأصبحت تضم كليات للطب، الهندسة، الصيدلة، والعلوم، إلى جانب كليات الشريعة واللغة العربية.
- تستقبل الجامعة عشرات الآلاف من الطلاب الوافدين من أكثر من 100 دولة سنوياً، مما يعزز دورها كقوة ناعمة ومركز إشعاع حضاري عالمي.
- صمد الأزهر أمام تقلبات الدول والإمبراطوريات (الفاطمية، الأيوبية، المملوكية، العثمانية) وظل محافظاً على رسالته التعليمية دون توقف، ليكون الحصن الحصين للغة العربية والتراث الإسلامي.
جامعة بولونيا – إيطاليا (1088م)
تُلقب بـ “الأم المغذية للدراسات” (Alma Mater Studiorum)، وتعد أقدم جامعة في العالم الغربي، حيث صاغت مصطلح “جامعة” (Universitas) لأول مرة.
- نشأت كنقابة للطلاب (Universitas Scholarium)، حيث كان الطلاب هم من يديرون الجامعة، ويوظفون الأساتذة، ويحددون الرواتب ومواعيد الدروس، في سابقة تاريخية للديمقراطية الأكاديمية.
- اكتسبت شهرتها العالمية كمركز لدراسة القانون الروماني والقانون الكنسي، مما جعلها وجهة القضاة والمشرعين في أوروبا القروسطية.
- كانت سباقة في الانفتاح، حيث شهدت تخرج وتدريس نساء بارزات مثل “بيتيشيا غوزاديني” و”لورا باسي” في وقت كانت فيه الجامعات حكراً على الرجال.
- في العصر الحديث، احتضنت توقيع “إعلان بولونيا” عام 1999، الذي وحد معايير التعليم العالي في القارة الأوروبية.
جامعة أكسفورد – المملكة المتحدة (1096م)
تتربع على عرش الجامعات في العالم الناطق باللغة الإنجليزية، وتمتلك تاريخاً عريقاً يمزج بين التقاليد الصارمة والتميز البحثي.
- رغم بدء التدريس فيها عام 1096م، إلا أنها شهدت نمواً انفجارياً عام 1167م عندما منع الملك هنري الثاني الطلاب الإنجليز من الدراسة في جامعة باريس، مما أجبرهم على العودة إلى أكسفورد.
- تعتمد نظام الكليات المستقلة (أكثر من 38 كلية)، حيث يعيش الطلاب ويدرسون داخل مجتمعات أكاديمية صغيرة، مما يعزز التفاعل المباشر بين الطالب والأستاذ.
- خرجت 28 رئيس وزراء لبريطانيا، وعشرات الحاصلين على جوائز نوبل، بالإضافة إلى شخصيات غيرت العالم مثل “آدم سميث” و”ستيفن هوكينج”.
- تضم أقدم متحف جامعي في العالم (متحف أشموليان) وأكبر مطبعة جامعية في العالم.
جامعة باريس “السوربون” – فرنسا (1150م)
عُرفت تاريخياً بلقب “جامعة الأساتذة”، وكانت المركز الأول للاهوت والفلسفة في أوروبا، مما جعل باريس عاصمة فكرية للقارة.
- على عكس بولونيا، تأسست كنقابة للمعلمين (Universitas Magistrorum)، مما رسخ سلطة الأكاديميين في تحديد المناهج ومنح الشهادات.
- كانت المسرح الرئيسي للنقاشات الفلسفية الكبرى في العصور الوسطى، وارتبط اسمها بعمالقة الفكر مثل “توما الأكويني” و”إراسموس”.
- عقب الاضطرابات الطلابية الشهيرة في مايو 1968، تم تقسيم الجامعة الأم في عام 1970 إلى 13 جامعة مستقلة (من باريس 1 إلى باريس 13)، ورغم ذلك، لا تزال هذه الجامعات تحمل إرث السوربون العريق.
جامعة كامبريدج – المملكة المتحدة (1209م)
تأسست نتيجة نزاع، لتصبح واحدة من أقوى المؤسسات البحثية في العالم وأكثرها ثراءً.
- تأسست على يد مجموعة من العلماء الذين فروا من أكسفورد بعد خلافات دموية مع سكان المدينة، مما خلق منافسة تاريخية أزلية بين الجامعتين تُعرف بـ “أوكسبريدج”.
- اشتهرت بتركيزها القوي على الرياضيات والعلوم الطبيعية. ومن أروقتها خرجت نظريات الجاذبية لنيوتن، والتطور لداروين، واكتشاف تركيب DNA.
- ما زالت تحافظ على تقاليد عمرها قرون، وتعتبر امتحانات الرياضيات فيها (Tripos) من أصعب الاختبارات الأكاديمية في العالم.
جامعة سالامانكا – إسبانيا (1218م)
أقدم جامعة في إسبانيا والعالم الناطق بالإسبانية، لعبت دوراً حاسماً في تاريخ الاكتشافات الجغرافية والقانون الدولي.
- قدم كريستوفر كولومبس مشروعه لاكتشاف العالم الجديد أمام لجنة من جغرافيي الجامعة للحصول على الدعم الملكي.
- أسس علماؤها مفاهيم مبكرة في الاقتصاد والقانون الدولي وحقوق الإنسان، وناقشوا لأول مرة أخلاقيات الاستعمار وحقوق السكان الأصليين في الأمريكتين.
- يُعتبر مبنى الجامعة واجهة للفن المعماري الإسباني (Plateresque)، وتجذب آلاف الطلاب الدوليين سنوياً لتعلم اللغة والأدب الإسباني.
جامعة بادوفا – إيطاليا (1222م)
تأسست تحت شعار “حرية بادوفا شاملة للجميع”، وكانت ملاذاً للعلماء الباحثين عن الحرية الفكرية بعيداً عن سلطة الكنيسة والسياسة.
- درّس فيها العالم الفلكي “غاليليو غاليلي” لمدة 18 عاماً، واصفاً تلك الفترة بأنها أجمل سنوات حياته، حيث قدم محاضراته في قاعة تتسع لآلاف الطلاب.
- شهدت تأسيس أول “مسرح تشريحي” دائم في العالم عام 1594م، مما سمح للعلماء (مثل فيزاليوس) بتشريح الجثث علنياً وتصحيح مفاهيم الطب القديمة.
- منحت الجامعة “إلينا كورنارو بيسكوبيا” أول درجة دكتوراة لامرأة في التاريخ عام 1678م.
جامعة نابولي فيديريكو الثاني – إيطاليا (1224م)
تنفرد بكونها أول جامعة حكومية وعلمانية في العالم، حيث لم تنشأ بمباركة بابوية ولا بمبادرة طلابية.
- أسسها الإمبراطور فريدريك الثاني لتدريب الموظفين الإداريين والقانونيين لخدمة إمبراطوريته، بهدف كسر احتكار الجامعات الشمالية (مثل بولونيا) للتعليم.
- تميزت منذ نشأتها بطابعها العلماني واستقلالها النسبي عن السلطة الدينية، مما أتاح بيئة بحثية مختلفة.
- يُعد الفيلسوف واللاهوتي توما الأكويني أبرز خريجيها وأساتذتها، حيث تلقى تعليمه الأولي فيها قبل الانتقال لباريس.
جامعة سيينا – إيطاليا (1240م)
تمثل نموذجاً للمدينة الجامعية المتكاملة، حيث تشكل مباني الجامعة جزءاً لا يتجزأ من النسيج العمراني لمدينة سيينا التاريخية.
- يُشكل الطلاب نسبة كبيرة من سكان المدينة (تصل أحياناً للنصف)، مما يجعل المدينة بأكملها حرماً جامعياً حياً.
- اشتهرت بمدارس الحقوق والطب، وكانت منافساً قوياً لجامعة بولونيا في استقطاب الطلاب من منطقة توسكانا.
- تم إدراج مركز مدينة سيينا التاريخي، الذي يضم مباني الجامعة، ضمن مواقع التراث العالمي لليونسكو.
جامعة قلمرية – البرتغال (1290م)
تُعد القلب النابض للثقافة البرتغالية، وتميزت بتاريخها المتنقل قبل أن تستقر نهائياً وتتحول إلى معلم عالمي.
- تأسست في لشبونة، ثم انتقلت عدة مرات بين لشبونة وقلمرية (Coimbra) بأوامر ملكية، حتى استقرت نهائياً في قصر “ألكاسوفا” الملكي في قلمرية عام 1537م.
- تضم الجامعة واحدة من أجمل المكتبات الباروكية في العالم، والتي تحتوي على كتب نادرة وتتميز بنظام بيئي فريد (استخدام الخفافيش لحماية الكتب من الحشرات).
- الزي الجامعي: لا يزال طلابها يرتدون الزي التقليدي (العباءة السوداء) الذي ألهم الكاتبة ج.ك. رولينغ في تصميم أزياء مدرسة هوجورتس في سلسلة هاري بوتر.
لماذا بقيت هذه الجامعات لقرون؟
لم تكن استمرارية هذه المؤسسات لأكثر من ألف عام محض صدفة، بل كانت نتيجة عوامل جوهرية مكنتها من تجاوز الحروب والأوبئة والتحولات السياسية، لتقدم دروساً قيمة في الإدارة المؤسسية المستدامة.
الموازنة بين الأصالة والحداثة
نجحت هذه الجامعات في معادلة صعبة تتمثل في الحفاظ على هويتها التاريخية وتقاليدها العريقة، وفي الوقت نفسه تبني أحدث العلوم والتكنولوجيات. فبينما تُدرس الفلسفة القديمة في قاعات عمرها قرون، تجد في المبنى المجاور مختبرات الذكاء الاصطناعي والطب الجينومي، مما جعلها متجددة الشباب دائماً.
الاستقلال المالي والإداري
لعب نظام “الوقف” في الجامعات الإسلامية، ونظام “الأوقاف الاستثمارية” (Endowments) في الجامعات الغربية، دوراً حاسماً في استمراريتها. امتلاك الجامعات لأصول مالية وأراضٍ زراعية وعقارات جعلها قادرة على تمويل نفسها بعيداً عن تقلبات خزائن الدول، مما منحها استقلالية في القرار الأكاديمي.
الحرية الأكاديمية كمحرك للنمو
وفرت هذه الجامعات مساحات آمنة للتفكير النقدي والبحث العلمي، غالباً ما كانت محمية من سطوة السلطات السياسية أو الدينية المباشرة. هذه البيئة جذبت العقول المبدعة والعلماء المضطهدين من أماكن أخرى، مما حول هذه الجامعات إلى مراكز ثقل فكري عالمي.
مجتمعات تعليمية متكاملة
لم تكن مجرد قاعات للمحاضرات، بل كانت مجتمعات معيشية متكاملة (خاصة في نظام الكليات في أكسفورد وكامبريدج أو نظام الأروقة في الأزهر). هذا الاندماج الكامل في الحياة الجامعية خلق ولاءً عميقاً لدى الطلاب (الخريجين) الذين عادوا لاحقاً لدعم جامعاتهم مالياً ومعنوياً.
الخاتمة
تُثبت رحلة هذه الجامعات العريقة أن المؤسسات القادرة على البقاء هي تلك التي تخدم الإنسانية وتتكيف مع متغيرات العصر دون التخلي عن قيمها الراسخة. من جامع القرويين في فاس إلى قاعات بولونيا وأكسفورد، تظل هذه الصروح شواهد حية على أن العلم هو الرابط الأقوى الذي يجمع البشرية، وأن الاستثمار في المعرفة هو الاستثمار الوحيد الذي لا يشيخ ولا يموت. إنها ليست مجرد آثار من الماضي، بل هي منارات تواصل إضاءة الطريق نحو المستقبل.
