تتراوح الجامعات الأردنية في التصنيفات العالمية بين المرتبة 400 والمرتبة 2000 تقريباً حسب التصنيف المستخدم، حيث تتصدر الجامعة الأردنية والجامعة الألمانية الأردنية وجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية القائمة الوطنية بمراكز متقدمة نسبياً.
يشهد التعليم العالي الأردني تطوراً ملحوظاً في السنوات الأخيرة، مع سعي مؤسساته الأكاديمية لتحسين مراكزها في التصنيفات الدولية المختلفة. تعتمد هذه التصنيفات على معايير متعددة تشمل جودة البحث العلمي والسمعة الأكاديمية ونسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب.
تخضع الجامعات الأردنية للتقييم من قبل عدة مؤسسات تصنيف دولية، وكل تصنيف يعتمد منهجية مختلفة في قياس الأداء الأكاديمي والبحثي. هذا التنوع في المعايير يؤدي إلى اختلافات واضحة في النتائج النهائية.
تختلف أهمية كل تصنيف باختلاف الغرض منه، فبينما يركز بعضها على البحث العلمي، يهتم آخر بجودة التدريس أو التوظيف. الطلاب الدوليون عادة يعطون وزناً أكبر لتصنيفي كيو إس وتايمز لشهرتهما الواسعة.
تعتبر الجامعة الأردنية المؤسسة التعليمية الأعرق في المملكة منذ تأسيسها عام 1962، وتحتفظ بالصدارة في معظم التصنيفات المحلية والإقليمية. موقعها في عمان وحجم بنيتها التحتية يمنحانها أفضلية واضحة.
الجامعة استثمرت بكثافة في البحث العلمي خلال السنوات العشر الماضية، مع إنشاء مراكز بحثية متخصصة في الطاقة المتجددة والتكنولوجيا الحيوية. هذا الاستثمار بدأ يظهر في تحسن ملحوظ في عدد الاستشهادات البحثية.
تأسست جامعة العلوم والتكنولوجيا عام 1986 بتركيز واضح على التخصصات العلمية والتطبيقية، وتقع في محافظة إربد شمال المملكة. تمتاز بكلياتها الطبية والهندسية المتطورة وبمستشفاها الجامعي الكبير.
كلية الطب في هذه الجامعة تعتبر من الأفضل في المنطقة، وخريجوها ينافسون بقوة في برامج الإقامة الطبية بأمريكا وكندا. التركيز على البحث التطبيقي جعلها وجهة مفضلة للشركات التي تبحث عن حلول تقنية.
تمثل الجامعة الألمانية الأردنية نموذجاً مختلفاً عن الجامعات التقليدية، فهي تطبق النظام الأكاديمي الألماني بمعاييره الصارمة منذ تأسيسها عام 2005. تقع في منطقة مادبا وتركز على التعليم العملي والتدريب المهني.
النظام التعليمي المطبق هنا يختلف جذرياً عن الجامعات الأخرى، فالتركيز على المشاريع العملية والتدريب الميداني أكبر بكثير من المحاضرات النظرية. هذا جعلها مفضلة لدى الشركات الكبرى عند التوظيف.
شهد قطاع التعليم الخاص نمواً كبيراً في الأردن منذ التسعينيات، وبعض الجامعات الخاصة نجحت في المنافسة بقوة مع نظيراتها الحكومية. جامعات مثل الأميرة سمية للتكنولوجيا واليرموك وجامعة البترا حققت إنجازات ملموسة.
التحدي الأكبر أمام الجامعات الخاصة يكمن في تحسين مخرجات البحث العلمي، فمعظمها ما زال يركز على التدريس أكثر من البحث. لكن بعضها بدأ مؤخراً في تخصيص ميزانيات أكبر للبحث والنشر العلمي.
فهم معايير التصنيف ضروري لتفسير المواقع الحقيقية للجامعات، فكل تصنيف يعطي أوزاناً مختلفة لمعايير محددة. الجامعات الأردنية تواجه تحديات خاصة في بعض المعايير بسبب محدودية الموارد المالية.
الجامعات الأردنية تحاول التركيز على المعايير القابلة للتحسين بسرعة، مثل زيادة النشر في المجلات المفهرسة عالياً وتعزيز الشراكات الدولية. لكن معايير مثل السمعة الأكاديمية تحتاج عقوداً لبنائها وصعبة التغيير السريع.
تواجه المؤسسات الأكاديمية الأردنية عقبات حقيقية تحد من قدرتها على المنافسة العالمية، وأغلبها يرتبط بالتمويل والموارد أكثر من القدرات البشرية. الأردن بلد صغير بموارد محدودة مقارنة بدول المنطقة.
رغم هذه التحديات، بعض الجامعات تجد حلولاً إبداعية مثل التركيز على تخصصات نوعية محددة بدلاً من المحاولة في جميع المجالات. جامعة الأميرة سمية مثال جيد على هذه الاستراتيجية.
وضع الجامعات الأردنية في السياق الإقليمي يكشف نقاط القوة والضعف الحقيقية، فالمقارنة مع دول مجاورة توضح الصورة بشكل أدق. دول مثل السعودية والإمارات استثمرت مليارات في التعليم العالي.
| الدولة | عدد الجامعات في أفضل 1000 | متوسط التصنيف | الإنفاق على البحث |
|---|---|---|---|
| الأردن | 2-3 جامعات | 700-900 | محدود جداً |
| السعودية | 8-10 جامعات | 200-600 | مرتفع جداً |
| الإمارات | 4-5 جامعات | 300-700 | مرتفع |
| مصر | 5-7 جامعات | 400-900 | متوسط |
| لبنان | 2-3 جامعات | 250-600 | متوسط منخفض |
الجامعات السعودية والإماراتية تمتلك ميزانيات تفوق مجموع ميزانيات كل الجامعات الأردنية، ما يمنحها قدرة أكبر على استقطاب الأساتذة المرموقين والاستثمار في البحث. لكن الأردن يتفوق في جودة الخريجين ومهاراتهم العملية حسب تقييمات أرباب العمل.
الجامعات اللبنانية مثل الجامعة الأمريكية في بيروت تتفوق في السمعة التاريخية، لكنها تعاني حالياً من الأزمة الاقتصادية. الجامعات المصرية تمتلك أعداداً كبيرة من الطلاب لكن جودة التعليم متفاوتة بشكل كبير.
الجامعات الأردنية وضعت خططاً طموحة لتحسين مراكزها خلال السنوات القادمة، وبعضها بدأ يظهر نتائج إيجابية بالفعل. التركيز الآن على المعايير القابلة للقياس والتحسين بوضوح.
الجامعة الأردنية أطلقت برنامجاً لدعم النشر العلمي يمنح حوافز مالية للباحثين الذين ينشرون في مجلات مفهرسة في Scopus أو Web of Science. جامعة العلوم والتكنولوجيا تركز على براءات الاختراع وتسويق نتائج الأبحاث.
الحصول على اعتمادات من هيئات دولية معترف بها يعزز مصداقية الجامعات ويحسن فرص خريجيها في سوق العمل العالمي. الجامعات الأردنية بدأت مبكراً في السعي للحصول على هذه الاعتمادات.
الاعتمادات الدولية تتطلب استثمارات كبيرة في تحسين البرامج والبنية التحتية، لكنها تفتح أبواباً واسعة للخريجين. خريج برنامج هندسي معتمد من ABET يستطيع العمل في أمريكا بعد اجتياز امتحانات محددة.
استقطاب الطلاب من خارج الأردن يعزز التنوع الثقافي ويحسن تصنيفات الجامعات، والأردن نجح تاريخياً في جذب طلاب من دول عربية وإفريقية. الرسوم المعقولة والجودة المقبولة عوامل جذب رئيسية.
التحدي الحالي هو استقطاب طلاب من خارج المنطقة العربية، فوجود طلاب من أوروبا أو آسيا يحسن مؤشرات التنوع الدولي. بعض الجامعات بدأت تقدم برامج بالإنجليزية لهذا الغرض.
جودة البحث العلمي وكميته تشكل جزءاً كبيراً من معايير التصنيف، والجامعات الأردنية تحسنت كثيراً في هذا الجانب خلال العقد الأخير. عدد الأبحاث المنشورة تضاعف عدة مرات.
المشكلة الرئيسية أن كثيراً من الأبحاث نظرية دون تطبيقات عملية مباشرة، وهذا يقلل من قيمتها في نظر المصنفين. الجامعات بدأت تشجع البحوث التطبيقية المرتبطة بمشاكل محلية حقيقية.
معدلات توظيف الخريجين ونوعية الوظائف التي يحصلون عليها مؤشرات مهمة على جودة التعليم، وهذا المعيار بدأ يأخذ وزناً أكبر في التصنيفات. سوق العمل الأردني محدود ما يدفع الخريجين للبحث إقليمياً.
الجامعات تحاول تطوير مكاتب التوظيف وربط الطلاب بأرباب العمل أثناء الدراسة، لكن هذا الجانب ما زال ضعيفاً مقارنة بالجامعات الغربية. معارض التوظيف السنوية خطوة جيدة لكن غير كافية.
النظر للسنوات القادمة يتطلب واقعية في التقييم، فالتحسن سيكون تدريجياً وليس قفزات كبيرة. الجامعات الأردنية تسير في الاتجاه الصحيح لكن ببطء.
أكبر تهديد هو استمرار هجرة الكفاءات الأكاديمية، فالجامعات تفقد سنوياً عشرات الأساتذة المميزين لدول الخليج. حل هذه المشكلة يتطلب تحسيناً جذرياً في الرواتب والحوافز البحثية.
ترتيب الجامعات الأردنية عالمياً يعكس واقعاً متوازناً بين الإمكانيات المحدودة والطموحات الكبيرة، فرغم التحديات المالية والموارد المحدودة، تحافظ عدة مؤسسات على مراكز محترمة في التصنيفات الدولية. التحسن التدريجي مستمر لكنه يحتاج لاستثمار أكبر في البحث العلمي والبنية التحتية لتحقيق قفزات نوعية حقيقية.
الجامعة الأردنية تحتل المرتبة الأولى وطنياً في معظم التصنيفات العالمية بفارق واضح عن المنافسين، حيث تصنف ضمن نطاق 600-650 عالمياً في تصنيف كيو إس. جامعة العلوم والتكنولوجيا تأتي في المرتبة الثانية عادة، بينما الجامعة الألمانية الأردنية تحقق مراكز متقدمة في التصنيفات الخاصة بالجامعات الحديثة.
الشهادات من الجامعات الأردنية الحكومية والخاصة المعتمدة معترف بها في معظم دول العالم، خاصة الشهادات من برامج حاصلة على اعتمادات دولية مثل ABET أو AACSB. الخريجون يستطيعون إكمال دراساتهم العليا في جامعات أوروبية وأمريكية دون مشاكل، والعمل في دول الخليج والعديد من الدول الأخرى بعد معادلة الشهادات حسب متطلبات كل دولة.
اختيار الجامعة يعتمد على التخصص المطلوب أولاً، فبعض الجامعات تتميز في مجالات محددة دون غيرها. التخصصات الطبية والصحية أفضلها في جامعة العلوم والتكنولوجيا والجامعة الأردنية، بينما التخصصات التقنية ممتازة في الجامعة الألمانية وجامعة الأميرة سمية. النظر للاعتمادات الدولية للبرنامج المطلوب ومعدلات التوظيف مهم جداً قبل اتخاذ القرار.
تكاليف الدراسة تتفاوت بشكل كبير بين الجامعات الحكومية والخاصة وبين التخصصات المختلفة، فالجامعات الحكومية تكلف للطالب الأردني بين 1500 إلى 4000 دينار سنوياً حسب التخصص، بينما الجامعات الخاصة تتراوح بين 3000 إلى 8000 دينار سنوياً. الطلاب الدوليون يدفعون رسوماً أعلى تتراوح بين 4000 إلى 12000 دولار سنوياً حسب الجامعة والتخصص.
معظم الجامعات الأردنية تدرس التخصصات العلمية والطبية والهندسية بالإنجليزية بشكل كامل، بينما التخصصات الإنسانية والاجتماعية والشرعية تدرس بالعربية غالباً. الجامعة الألمانية الأردنية تدرس معظم برامجها بالإنجليزية، وجامعة الأميرة سمية تستخدم الإنجليزية حصرياً. الجامعات بدأت تزيد عدد البرامج بالإنجليزية لاستقطاب الطلاب الدوليين.
الأردن يستضيف سنوياً أكثر من 30 ألف طالب دولي من أكثر من 80 دولة، يشكلون حوالي 10 بالمئة من إجمالي الطلاب الجامعيين. معظمهم من دول عربية مثل فلسطين وسوريا واليمن والعراق ودول الخليج، لكن هناك أعداد متزايدة من الطلاب الأفارقة والآسيويين. الجامعات الحكومية الكبيرة تستقبل النصيب الأكبر منهم.
التخصصات الطبية والصحية تحقق أفضل معدلات توظيف ورواتب أولية، خاصة الطب والصيدلة والعلاج الطبيعي والتمريض. التخصصات الهندسية جيدة أيضاً خاصة الهندسة المدنية والكهربائية والميكانيكية. تخصصات تكنولوجيا المعلومات والأمن السيبراني مطلوبة بشدة في سوق العمل حالياً. تجنب التخصصات المشبعة مثل إدارة الأعمال العامة والعلوم الإدارية دون تخصص دقيق.
قانون العمل الأردني يسمح للطلاب الأردنيين بالعمل بدوام جزئي دون قيود، لكن الطلاب الدوليين يحتاجون لتصريح عمل وهو صعب الحصول عليه. معظم الطلاب الدوليين لا يعملون بشكل رسمي أثناء الدراسة، لكن بعضهم يجد فرصاً داخل الحرم الجامعي أو في أعمال حرة. الجامعات تقدم برامج تدريب تعاوني غير مدفوعة الأجر في الغالب.
https://www.topuniversities.com/universities/hashemite-university
